Elev 1- har förstått uppgiften den har väl utvecklade förklaringar med både uträkningar och skrift.
hen har valt bra exempel och gjort tydliga uträkningar på dem.
hen kan använda matte språket på ett bra sätt som får en att förstå hur hen tänker.
denna elev vissa även att den tydligt kan använda en negativ tal skala.
denna person har gjort ett A- nivå.
Elev 2- elev nummer 2 vissar inte att hen kan jobba med potensformerade tal, hen kan inte heller föra väl formade lösningar som är lätt att hänga med på och vissar inte att den själv kan räkna ut sina exempel. hen har dok med förklaringar om hur man ska göra men utför dock inte uppgiften själv.
denna elev skulle ha ett E- nivå.
Elev 3- kan till viss del beskriva hur man jobbar med potensformerade tal som hen räknar med en lagom lång förklaring över saken. den vet vad de olika bitarna heter på matte språk och försöker att förklara talet så gott det går. eleven gör det lite för svårt för sig själv under negativa tal och skriven väldigt mycket onödig text på en plats det inte behövs. på sista uppgiften så har elven rätt och den har förklarat på ett bra sätt varför det blir som det blir. denna elev skulle nog hamna på en D-nivå för den var lite bättre än den 2 eleven.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar